라마단과 함께 시작된 새로운 배움터

라마단이 시작되면서 새로운 교실에서의 수업도 함께 시작되었습니다.

아들들이 보내온 사진과 영상을 보며 가장 먼저 눈에 들어온 것은 칠판의 높이였습니다. 아이들에게는 조금 높아서 아래쪽에만 글을 쓸 수 있었고, 작은 받침대 위에 올라가 글을 쓰는 아이도 있어 걱정이 되었습니다.

책상과 의자를 준비할 때와 마찬가지로 아이들의 눈높이에 맞는 크기를 충분히 고려하지 못했다는 점을 반성하며, 안전하게 사용할 수 있는 작은 발판을 만들어 달라고 부탁했습니다.

새 교실은 이전보다 훨씬 넓어져 아이들이 공부하기에는 더 좋은 환경이 되었습니다. 하지만 추위와 다소 어두운 실내는 여전히 아쉬운 부분입니다. 전기를 사용할 수 있다면 훨씬 나아질 텐데 하는 생각도 들었습니다. 앞으로도 조금씩 개선해 나가야 할 점이 많이 남아 있습니다.

그런 가운데 새로운 동료도 함께하게 되었습니다. 마이사 선생님보다 젊은 여성으로, 현재는 수업을 도와주는 보조교사로 활동하고 있습니다. 앞으로는 반을 더 늘리고, 마이사 선생님과 함께 배움터를 이끌어 갈 소중한 선생님이 되어 주기를 기대하고 있습니다.

라마단이 시작된 이후에는 금식하는 아이들과 그렇지 않은 아이들을 나누어 하루 두 차례 수업을 진행하고 있다고 합니다. 금식하는 아이들은 수면 부족과 허기로 집중력이 떨어질 수밖에 없어 수업도 쉽지 않습니다.

그런데도 마이사 선생님은 **"전혀 문제없어요."**라며 환하게 웃으셨습니다.

"이곳이 정말 마음에 들어요. 오래오래 이곳에 있고 싶어요."

그 한마디에 큰 힘과 희망을 얻었습니다.

아직 해결해야 할 과제는 많지만, 아이들의 웃음에 힘을 얻으며 오늘도 한 걸음씩 앞으로 나아가고 있습니다.